अध्ययन से बच्चों की कम ध्यान अवधि के पीछे के विज्ञान का पता चलता है

छोटे बच्चों को विशेष कार्यों पर ध्यान केंद्रित करने में बार-बार होने वाली परेशानियों के कारणों को एक हालिया अध्ययन से स्पष्ट किया गया है। शोधकर्ताओं द्वारा यह पाया गया कि यद्यपि किंडरगार्टन जैसे छोटे बच्चे निर्देशों को समझने और उनका पालन करने में सक्षम होते हैं, लेकिन उनकी स्वाभाविक प्रवृत्ति अपने पर्यावरण का पता लगाने की होती है।

अध्ययन में शामिल चार, पांच और छह साल के युवाओं ने अपना ध्यान व्यापक रूप से बिखेरने की प्रवृत्ति दिखाई, बहुत सारे विवरण एकत्र किए जो उन्हें उनके मुख्य उद्देश्य से भटका देते हैं। शोधकर्ताओं का दावा है कि यह व्यवहार समझ या ध्यान अवधि की कमी के बजाय उनकी सहज जिज्ञासा और विकास के इस चरण में उनकी कामकाजी स्मृति की बाधाओं के कारण होता है।

एक के अनुसार ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी द्वारा जारीअब ऐसा प्रतीत होता है कि बच्चे या तो साधारण जिज्ञासा के कारण अपना ध्यान व्यापक रूप से वितरित करते हैं या क्योंकि उनकी कार्यशील स्मृति इतनी विकसित नहीं होती है कि “अति अन्वेषण” के बिना किसी कार्य को पूरा कर सकें।

अध्ययन के सह-लेखक और ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी में मनोविज्ञान के प्रोफेसर व्लादिमीर स्लाउटस्की ने कहा, “बच्चे किसी कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यकता से अधिक जानकारी इकट्ठा करने से खुद को रोक नहीं पाते हैं, भले ही उन्हें पता हो कि उन्हें वास्तव में क्या चाहिए।” .

स्लाउटस्की ने अध्ययन किया, जो हाल ही में प्रकाशित हुआ पत्रिका मनोवैज्ञानिक विज्ञानमुख्य लेखक कियानकियान वान के साथ, जो ओहियो राज्य में मनोविज्ञान में डॉक्टरेट छात्र हैं।

निष्कर्ष बताते हैं कि हालांकि छोटे बच्चों को किसी एक काम पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई हो सकती है, लेकिन यह उनके संज्ञानात्मक विकास का एक सामान्य और अपेक्षित हिस्सा है। जैसे-जैसे उनका दिमाग परिपक्व होगा, वे धीरे-धीरे बेहतर एकाग्रता कौशल विकसित करेंगे और प्रासंगिक जानकारी को प्राथमिकता देना सीखेंगे।