नारायण मूर्ति ने कहा, “मुझे खुशी है कि एनईपी ने यह यात्रा शुरू की है।” (फ़ाइल)
बेंगलुरु:
सॉफ्टवेयर आइकन एनआर नारायण मूर्ति ने बुधवार को विकसित दुनिया और भारत से एसटीईएम क्षेत्रों (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) में 10,000 सेवानिवृत्त उच्च निपुण शिक्षकों द्वारा स्कूली शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए प्रति वर्ष एक अरब अमेरिकी डॉलर खर्च करने का आह्वान किया। नारायण मूर्ति ने कहा, यह कोर्स अकेले पर्याप्त नहीं है।
“हमें अपने शिक्षकों और शोधकर्ताओं को बहुत सम्मान दिखाना चाहिए और बेहतर वेतन देना चाहिए। हमें अपने शोधकर्ताओं को बेहतर सुविधाएं भी प्रदान करनी चाहिए। हमें उनका सम्मान करना चाहिए। वे हमारे युवाओं के लिए आदर्श हैं। यही कारण है कि हमने 2009 में इंफोसिस पुरस्कार की स्थापना की। यह भारत में अनुसंधान को आगे बढ़ाने में हमारा छोटा सा योगदान है।” उसने जोड़ा।
एनईपी (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) के परिणाम में तेजी लाने का एक संभावित तरीका देश के 28 राज्यों और आठ केंद्र शासित प्रदेशों में 2,500 “ट्रेन द टीचर” कॉलेज बनाने के लिए विकसित दुनिया और भारत से एसटीईएम क्षेत्रों में 10,000 सेवानिवृत्त उच्च निपुण शिक्षकों को आमंत्रित करना है। मूर्ति ने कहा.
यह प्रशिक्षण कार्यक्रम साल भर का होना चाहिए, उन्होंने एक संवाददाता सम्मेलन में अपनी टिप्पणी में कहा, जहां इंफोसिस साइंस फाउंडेशन ने छह श्रेणियों में इंफोसिस पुरस्कार 2023 की घोषणा की।
“विशेषज्ञों ने मुझे बताया है कि चार प्रशिक्षकों का प्रत्येक सेट एक वर्ष में 100 प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और 100 माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को प्रशिक्षित कर सकता है। हम इस पद्धति से हर साल 250,000 प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और 250,000 माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों को प्रशिक्षित करने में सक्षम होंगे,” इंफोसिस के संस्थापक कहा। ये प्रशिक्षित भारतीय शिक्षक पांच साल की अवधि में स्वयं प्रशिक्षक बन सकते हैं।
“हमें इनमें से प्रत्येक सेवानिवृत्त शिक्षक के लिए प्रति वर्ष लगभग 100,000 अमेरिकी डॉलर का भुगतान करना चाहिए। इस बीस-वर्षीय कार्यक्रम में हमें प्रति वर्ष एक बिलियन अमेरिकी डॉलर और बीस वर्षों के लिए 20 बिलियन अमेरिकी डॉलर का खर्च आएगा। हमारा देश जल्द ही पांच ट्रिलियन अमेरिकी डॉलर के सकल घरेलू उत्पाद का लक्ष्य बना रहा है। इन्फोसिस साइंस फाउंडेशन के ट्रस्टी श्री मूर्ति ने कहा, ”इसे कोई बड़ा वित्तीय बोझ न समझें।”
यदि आपको लगता है कि यह महंगा है, तो आपको हार्वर्ड विश्वविद्यालय के पूर्व अध्यक्ष डेरेक बोक के शब्द याद आ सकते हैं, जिन्होंने कहा था, “यदि आपको लगता है कि शिक्षा महंगी है, तो अज्ञानता का प्रयास करें।”
यह पूछे जाने पर कि क्या कुछ सरकारों द्वारा मुफ्त वस्तुओं पर आवंटन में वृद्धि और विज्ञान तथा अनुसंधान एवं विकास पर बजट में कटौती के बीच, इंफोसिस साइंस फाउंडेशन शिक्षकों के प्रशिक्षण और उस पर खर्च पर एक मजबूत सिफारिश करेगा, मूर्ति ने कहा, उन्होंने यह सुझाव इसी भावना से दिया है। देश की भलाई, और ऐसे विशेषज्ञ हैं जो इसका मूल्यांकन करेंगे और निर्णय लेंगे।
“भारत जैसे माहौल में हमेशा विभिन्न लोगों द्वारा सुझाव दिए जाते हैं, और मुझे यकीन है कि हमारे पास विशेषज्ञों का एक समूह है जो उन सुझावों का मूल्यांकन करेगा। और यदि यह सार्थक पाया जाता है, तो वे इसे आगे बढ़ा सकते हैं। अन्यथा, यह जीत गया ‘टी, यह स्वाभाविक है। और इसलिए, मुझे लगता है कि इन सभी सुझावों का स्वागत किया जाना चाहिए, जब तक कि यह देश की भलाई की भावना से दिया गया हो,” उन्होंने कहा।
इंफोसिस के एक अन्य सह-संस्थापक और फाउंडेशन के ट्रस्टी बोर्ड के अध्यक्ष एस गोपालकृष्णन ने कहा, “जैसे-जैसे हमारी जीडीपी बढ़ती है, हमें कुछ अलग करने की जरूरत है और हम जिस तरह से प्रगति कर रहे हैं, उसे जारी नहीं रख सकते।” राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की ओर इशारा करते हुए उन्होंने कहा, “हम उस नीति का तेजी से कार्यान्वयन देखना चाहेंगे। यह पर्याप्त नहीं है कि हम एक सिफारिश करें, इसका कार्यान्वयन भी उतना ही महत्वपूर्ण है। और यह उसी भावना में है कि श्री मूर्ति, मुझे विश्वास है, उसने यह सिफ़ारिश की है।” नारायण मूर्ति ने अपनी टिप्पणी में इस बात पर प्रकाश डाला कि किसी राष्ट्र के आविष्कार और नवाचार जीवनचक्र में चार चरण होते हैं और कहा कि देश शिक्षा और अनुसंधान का उपयोग करके चरण एक से चरण चार तक प्रगति करते हैं।
उन्होंने कहा, परमाणु ऊर्जा, अंतरिक्ष अन्वेषण, वैक्सीन उत्पादन और वितरण, हरित क्रांति, इलेक्ट्रिक कारों और जेनेरिक दवाओं में भारत की सफलता हमें अधिकांश क्षेत्रों में दूसरे चरण में और कुछ क्षेत्रों में तीसरे चरण में रखती है। “हम अभी भी रहने योग्य शहरों के डिजाइन, प्रदूषण प्रबंधन, यातायात प्रबंधन और स्वच्छ और सुरक्षित पानी उपलब्ध कराने जैसे कुछ महत्वपूर्ण क्षेत्रों में पहले चरण में हैं।” श्री मूर्ति ने कहा, भारत को हर उस क्षेत्र में चौथे चरण में जाने की इच्छा रखनी चाहिए जो देश के सुदूरवर्ती हिस्से में हमारे सबसे गरीब नागरिकों के जीवन को प्रभावित करता है, साथ ही, अच्छे विचारों को उत्पन्न करने के लिए उच्च शिक्षा के हमारे संस्थानों में अनुसंधान और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना चाहिए। और उन विचारों के त्वरित और उच्च गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन पर ध्यान केंद्रित करना इस आकांक्षा का समाधान है।
विचार सृजन और उन विचारों के कार्यान्वयन में गति में उत्कृष्टता उच्च आकांक्षा, जिज्ञासु और जिज्ञासु दिमाग की संस्कृति, कार्य उत्पादकता के सर्वोत्तम वैश्विक मानक प्राप्त करने की इच्छा, सबसे कठोर अनुशासन और कड़ी मेहनत और मानसिकता की संस्कृति से आती है। उन्होंने कहा कि ऐसा राष्ट्र जो बेहतर प्रदर्शन करने वाली संस्कृतियों का सम्मान करता है और उनसे सीखने के लिए तैयार है।
स्वतंत्र, आलोचनात्मक और विश्लेषणात्मक सोच को अपनाने के लिए हमारे प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च शैक्षणिक संस्थानों की गुणवत्ता में सुधार के लिए वकालत करना; “सुकराती प्रश्नोत्तरी”; और हमारे आस-पास की वास्तविक दुनिया को समझने के लिए संबंधित सिद्धांत पर ध्यान केंद्रित करना; प्रकृति के रहस्यों को सुलझाने के लिए; और हमारी वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए, श्री मूर्ति ने कहा, “मुझे खुशी है कि एनईपी ने यह यात्रा शुरू की है।”
(शीर्षक को छोड़कर, यह कहानी एनडीटीवी स्टाफ द्वारा संपादित नहीं की गई है और एक सिंडिकेटेड फ़ीड से प्रकाशित हुई है।)
