बच्चों की पढ़ने की आदतें “संकट” बिंदु पर पहुंच गई हैं।
शिक्षकों के लिए चिंताजनक खबर में, एक हालिया सर्वेक्षण से संकेत मिलता है कि बच्चों की पढ़ने की आदतें “संकट” बिंदु पर पहुंच रही हैं, किताबें पढ़ना पसंद करने वाले विद्यार्थियों का प्रतिशत वर्तमान में लगभग दो दशकों में अपने सबसे निचले स्तर पर है।
एक के अनुसार राष्ट्रीय साक्षरता ट्रस्ट (एनएलटी) की रिपोर्ट संगठन के अनुसार, पिछले वर्ष में युवाओं का प्रतिशत, जो कहते हैं कि उन्हें पढ़ने में आनंद आता है, नाटकीय रूप से कमी आई है, खासकर लड़कों के बीच।
यह रिपोर्ट 2024 की शुरुआत में 5 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों और युवाओं से एनएलटी के वार्षिक साक्षरता सर्वेक्षण की 76,131 प्रतिक्रियाओं पर आधारित है। इसमें पढ़ने के आनंद, आवृत्ति और प्रेरणा पर निष्कर्ष शामिल हैं और उम्र, लिंग, सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि और के आधार पर प्रतिक्रियाओं का पता लगाया गया है। भौगोलिक क्षेत्र.
एनएलटी का वार्षिक साक्षरता सर्वेक्षण उन बच्चों और युवाओं की संख्या में लगातार गिरावट का संकेत देता है जो अपने खाली समय के दौरान पढ़ने का आनंद लेते हैं और दैनिक पढ़ने में संलग्न रहते हैं।
पढ़ने में बच्चों की रुचि को ट्रैक करने के लिए 2005 में शुरू किए गए सर्वेक्षण के अनुसार, इस वर्ष उन बच्चों और युवाओं का प्रतिशत सबसे कम दर्ज किया गया है, जो कहते हैं कि सर्वेक्षण की शुरुआत के बाद से उन्हें पढ़ने में आनंद आता है।
सर्वेक्षण से मुख्य निष्कर्ष:
- 8 से 18 वर्ष की आयु के केवल 3 में से 1 (34.6%) बच्चों और युवाओं ने कहा कि उन्होंने 2024 में अपने खाली समय में पढ़ने का आनंद लिया। अकेले पिछले वर्ष की तुलना में पढ़ने के आनंद के स्तर में 8.8 प्रतिशत अंक की कमी आई है।
- 2024 में 5 में से केवल 1 (20.5%) 8 से 18 वर्ष के बच्चों ने कहा कि वे अपने खाली समय में रोजाना कुछ न कुछ पढ़ते हैं, यह फिर से 2005 के बाद से हमने सबसे निचला स्तर दर्ज किया है, जिसमें दैनिक पढ़ने का स्तर 7.5 प्रतिशत कम हो गया है। पिछले साल अकेले.
एनएलटी के मुख्य कार्यकारी जोनाथन डगलस ने बताया, “बच्चों और युवाओं के पढ़ने का आनंद हमेशा कम और अधिक संख्या में रहने के कारण प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में पढ़ने के कौशल के बिना ही चले जाते हैं, जिससे एक पीढ़ी का भविष्य खतरे में पड़ रहा है।” अभिभावक।
रिपोर्ट ने निष्कर्ष निकाला, “एक रिपोर्ट के लिए जो मुख्य रूप से पढ़ने के आनंद पर केंद्रित है, इसमें से अधिकांश पढ़ने में आनंददायक नहीं है।” “पढ़ने के आनंद और पढ़ने की आवृत्ति के गिरते स्तर, स्पष्ट रूप से, चौंकाने वाले और निराशाजनक हैं।”
