यूजीसी कौशल अंतर को पाटने के लिए अप्रेंटिसशिप एम्बेडेड डिग्री प्रोग्राम शुरू करेगा

यूजीसी ने कार्यक्रम के लिए एक मसौदा दिशानिर्देश तैयार किया है।

3 अक्टूबर को यूजीसी की बैठक के दौरान समीक्षा की गई दिशानिर्देश जल्द ही सार्वजनिक परामर्श और हितधारकों से प्रतिक्रिया के लिए यूजीसी वेबसाइट पर उपलब्ध होंगे।

मसौदा दिशानिर्देशों के अनुसार, एईडीपी को उनके डिग्री कार्यक्रमों में प्रशिक्षुता प्रशिक्षण को शामिल करके स्नातक छात्रों की रोजगार क्षमता को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

यूजीसी के अध्यक्ष प्रोफेसर एम. जगदेश कुमार ने इन दिशानिर्देशों के महत्व पर जोर देते हुए कहा, “छात्रों को सैद्धांतिक ज्ञान के साथ-साथ अनुभवात्मक शिक्षा प्राप्त होगी, जो उन्हें नियोक्ताओं द्वारा चाही जाने वाली दक्षताओं से लैस करेगी। हम सभी पात्र उच्च शिक्षा संस्थानों से इन दिशानिर्देशों का लाभ उठाने और पेशकश करने का आग्रह करते हैं।” एईडीपी कार्यक्रम जनवरी-फरवरी 2025 शैक्षणिक सत्र से शुरू होंगे।”

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मसौदा दिशानिर्देशों में उल्लेख किया गया है कि कार्यक्रम विशिष्ट मान्यता या रैंकिंग मानदंडों के साथ यूजीसी-मान्यता प्राप्त उच्च शैक्षणिक संस्थानों (एचईआई) द्वारा पेश किए गए स्नातक पाठ्यक्रमों पर लागू है।

एईडीपी का लक्ष्य कक्षा में सीखने को संरचित ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण (ओजेटी) के साथ एकीकृत करना है, जो छात्रों को उद्योग-प्रासंगिक कौशल प्रदान करता है। दिशानिर्देश विशिष्ट शिक्षण परिणाम प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि छात्रों में कार्यबल के लिए आवश्यक गुण विकसित हों। पाठ्यक्रम को उद्योग की जरूरतों के अनुरूप बनाने के लिए एचईआई और उद्योगों के बीच मजबूत साझेदारी को प्रोत्साहित किया जाता है।

मसौदा दिशानिर्देशों के अनुसार, प्रशिक्षुता दूसरे सेमेस्टर से शुरू हो सकती है, जो डिग्री अवधि के 50 प्रतिशत तक होगी। कम से कम एक सेमेस्टर की निरंतर शिक्षुता आवश्यक है। राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क से जुड़ी प्रणाली के साथ, प्रशिक्षण में बिताए गए घंटों की संख्या के आधार पर क्रेडिट प्रदान किए जाते हैं। प्रशिक्षुता का एक पूरा वर्ष कम से कम 40 क्रेडिट के बराबर होता है।

एक व्यापक मूल्यांकन प्रक्रिया में उद्योग के पेशेवर, संकाय सलाहकार और एचईआई शामिल होंगे। छात्रों को वजीफा इस आधार पर मिल सकता है कि एईडीपी राष्ट्रीय प्रशिक्षुता प्रशिक्षण योजना (एनएटीएस) या प्रशिक्षु अधिनियम, 1961 के माध्यम से पेश किया गया है या नहीं।

मसौदा दिशानिर्देशों के अनुसार, कार्यक्रम की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए एईडीपी पूरा करने के बाद एचईआई छात्र प्रगति की निगरानी करेंगे। दिशानिर्देशों का एक अनूठा पहलू एचईआई, उद्योग और छात्र के बीच त्रिपक्षीय समझौता है, जो स्पष्ट भूमिकाएं और जिम्मेदारियां सुनिश्चित करता है। यूजीसी सफलता को मापने और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने के लिए प्रशिक्षण के बाद छात्रों पर नज़र रखने के महत्व पर भी जोर दे रहा है।

मसौदा दिशानिर्देश अंतिम कार्यान्वयन से पहले छात्रों, एचईआई और आम जनता सहित सभी हितधारकों की टिप्पणियों, सुझावों और सिफारिशों के लिए खुले रहेंगे।

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