ग्रैडराइट ने विदेश में संभावित अध्ययन करने वाले छात्रों को सशक्त बनाने के लिए 7 दिसंबर को अपने प्रमुख कार्यक्रम, शिफ्टेड 2024 के दूसरे संस्करण की मेजबानी की।
एक प्रेस बयान में बताया गया कि इस कार्यक्रम में 4,000 से अधिक छात्र, 8 वित्तीय भागीदार, 24 अग्रणी विदेशी विश्वविद्यालय और उद्योग जगत के नेता एक साथ आए, जिन्होंने वैश्विक उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में पारदर्शिता, विश्वास और जवाबदेही सहित दुनिया भर के छात्रों को प्रभावित करने वाले महत्वपूर्ण मुद्दों को संबोधित किया।
कार्यक्रम में सेंट लुइस में वाशिंगटन विश्वविद्यालय, लेह विश्वविद्यालय, रटगर्स विश्वविद्यालय, ब्रैंडिस विश्वविद्यालय, सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ न्यूयॉर्क (CUNY) जैसे विभिन्न विश्वविद्यालयों के डीन और प्रवेश निदेशक, साथ ही एचडीएफसी क्रेडिला, आईसीआईसीआई सहित ऋण देने वाले भागीदार उपस्थित थे। विज्ञप्ति में कहा गया है कि बैंक, प्रोडिजी फाइनेंस और आईडीएफसी फर्स्ट बैंक।
सैन डिएगो विश्वविद्यालय में शिली-मार्कोस स्कूल ऑफ इंजीनियरिंग के डीन प्रोफेसर चेल रॉबर्ट्स, जिन्होंने शिफ्टईडी में विशेष अतिथि के रूप में भाग लिया, ने बताया कि जनसंख्या वृद्धि और शिक्षा देखभाल के संबंध में दुनिया का केंद्रीय केंद्र भारत है।
प्रोफेसर रॉबर्ट्स ने शिफ्टईडी का हिस्सा बनने और शिक्षाविदों, छात्रों और अभिभावकों के साथ बात करने और यूएसडी के दृष्टिकोण को साझा करने में प्रसन्नता व्यक्त की।
प्रोडिजी फाइनेंस की मुख्य वाणिज्यिक अधिकारी सोनल कपूर ने कहा कि शिफ्टेड 2024 जैसे आयोजन छात्रों, विश्वविद्यालयों और वित्तीय संस्थानों के बीच सहयोग को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिससे छात्रों को सूचित निर्णय लेने के लिए आवश्यक टूल और स्पष्टता के साथ सशक्त बनाया जाता है।
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ग्रेडराइट के सह-संस्थापक शशिधर सिस्टा ने कहा कि इस वर्ष “छात्रों सहित सभी हितधारकों के साथ व्यावहारिक, मिशन-संचालित बातचीत के माध्यम से मौजूदा विश्वास अंतराल को संबोधित करने की आवश्यकता को बढ़ावा देने” के प्रयास तेज कर दिए गए हैं।
आयोजन के दौरान, उपस्थित विश्वविद्यालयों, विश्वविद्यालयों और छात्रों, और छात्रों और ऋणदाताओं के बीच कई बातचीत आयोजित की गईं।
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प्रेस विज्ञप्ति में बताया गया कि विश्वविद्यालयों ने छात्रों को मास्टर कक्षाएं और ब्रेकआउट रूम सत्र भी प्रदान किए, जो वीज़ा प्रतिबंध, विदेशी वातावरण को अपनाने और कार्य-अध्ययन के साथ-साथ अनुसंधान के अवसरों जैसी बाधाओं पर काबू पाने पर केंद्रित थे।
